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  • [教学案例] 《诗两首》教学案例 日期:2013-05-16 点击:182 好评:0

    《诗两首》教学案例 宜昌市六中常红艳 假如生活欺骗了你一、创设情境,激发情感,导入新课师:人的一生,犹如云卷云舒,潮起潮落;在成长路上,有阳光雨露,也有乌云密布。假如你觉得生活欺骗了你,你该如何面对?假如你处于人生的十字路口,你又该如何选择?...

  • [教学案例] 春风化雨 润物细无声《背影》教学案例 日期:2013-05-16 点击:106 好评:0

    龙泉外国语实验学校初中部 雷飞平关键词:父亲、爱、体会、感动内容摘要:在《背影》教学的拓展延伸中,学生无法体会生活中的父爱,通过教师对自己对父爱的感悟,引发了一场爱的风暴,教师由此开始反思自己的教学方式。 正文:那天是星期四,我在八年级十二班...

  • [教学案例] 创设情境 以情激情《秋天的怀念》课例分析 日期:2013-05-16 点击:172 好评:0

    创设情境以情激情《秋天的怀念》课例分析龙泉外实校初中部雷飞平缘起:踏破铁鞋无觅处刚踏上工作岗位,我就发现现在的学生非常的冷漠.凡事以自我为中心,对于身边的人和事更是漠不关心。有些离异家庭的孩子甚至仇视父母,仇恨生活,仇恨一切。看到这种情形,...

  • [教学案例] 《背影》教学案例-教学生用心感受父爱 日期:2013-05-16 点击:91 好评:0

    教学生用心感受父爱.背影朱自清教学目标 :1、熟读课文,初步理解文章内容;2、理清文章结构,深入理解文章内容;3、使学生深深体会文章字里行间洋溢出来的浓浓的父爱之情;教学重点:理解内容,品味父爱;教学难点 :品味富有表现力的语言,感受父爱。教学过...

  • [教学案例] 以他山之石,来攻己之玉---利用网络资源进行《故乡》教学的案例 日期:2013-05-16 点击:186 好评:0

    以他山之石,来攻己之玉---利用网络资源进行《故乡》教学的案例与思考Sxm28202网络提供给人们的最大便利是可以随意地和世界各个角落认识或不认识的人交流沟通、资源共享。身处信息时代,语文教学完全有必要也有可能,借网络这个“他山之石”来攻语文教学“之...

  • [教学案例] 《大自然的语言》反思性案例分析 日期:2013-05-16 点击:76 好评:0

    《大自然的语言》反思性案例分析温三中卢雪艳●案例背景在新课程实践中,教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们:“在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这是希望自己是...

  • [教学案例] 现代教育信息与学科整合:《紫藤萝瀑布》教学案例 日期:2013-05-16 点击:113 好评:0

    现代教育信息与学科整合:《紫藤萝瀑布》教学案例上海市田家炳中学易飞平 关键词:快乐学习;锋芒初试;相得益彰;精彩30秒;智慧总动员。内容摘要:根据新课标准中有关激发学生学习兴趣,培养自主探究的精神,笔者尝试用一种崭新的风格创造性地设计课堂结构...

  • [教学案例] 《行道树》教学案例 日期:2013-05-16 点击:125 好评:0

    《行道树》教学案例黄山市歙县森村中心学校 程美好一、教学设计:教学目标 :1、品味本文诗一般充满哲理的语言。2、学习作者借行道树自白,抒写奉献者襟怀的写法。3、学习奉献者的崇高精神。4、学习本文第一人称拟人化的手法。教学方法:自主合作探究相结合。...

  • [教学案例] 理念助推行动 戏豆参悟人情——我与学生学习《社戏》一课的点滴 日期:2013-05-16 点击:136 好评:0

    理念助推行动戏豆参悟人情——我与学生学习《社戏》一课的点滴体会哈工大附中高明杰以新课程理念为指导的课堂教学,在充分尊重学习主体的兴趣,体验和感悟的同时,也极大促进了人的潜质开发,这是现代教育的人本位的回归。因此,每一位现代教育工作者无不在课...

  • [教学案例] 出入现代诗的世界—《乡愁》教学案例 日期:2013-05-16 点击:62 好评:0

    经过七八年的正规语文学习,中学生对古诗多少有了一些了解。而现代诗歌却还是一个陌生的概念。中国是一个诗的国度,诗歌的形象大于思维,寥寥数语总是承载了诗人满腔的深情。华丽也罢、平淡也好、文字只是一个载体,学生能通过文字领会诗人的感情,这是一个基...

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