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  • [教学案例] 上课时怎样举好例子 日期:2013-07-26 点击:336 好评:-18

    上课时怎样举好例子 ...

  • [教学案例] 洗一次精神“桑拿”——《我的信念》教学案例 日期:2013-05-16 点击:171 好评:2

    案例背景:文本如一座矿藏,只要我们充分地去挖掘,一定可挖掘到金子,这金子就是文章中的人文营养。人文营养也即与情感态度价值观目标相吻合。语文是人文学科,它“首先是欣赏课程,在欣赏中有所感受,在欣赏中获得陶冶,在欣赏中美化情怀。”现代教育理念下...

  • [教学案例] 少年情怀都是诗——活动课教学案例分析 日期:2013-05-16 点击:159 好评:2

    少年情怀都是诗——活动课教学案例分析江门市江海中学谭燕【案例题旨】随着新课标的出台,如何在语文教学中体现“以学生的发展为本”的教学理念,如何真正提高学生的语文素养,是我的教学实践目标。我以为,鉴赏现代诗歌,是一次心灵的对话,是一次情感的交流...

  • [教学案例] 七年级语文下册《戏曲大舞台》案例 日期:2013-05-16 点击:174 好评:2

    戏曲大舞台》案例【个人简历】王麦喜,男,汉族,1971年6月出生于焦作市山阳区恩村乡。毕业于焦作教育学院中文专业。1989年8月分配至山阳区定和学校任教.2002年3月到焦作市龙源湖学校任教至今。本人爱好广泛,尤喜书法、美术和朗诵艺术,多次在教师书法比赛中...

  • [教学案例] 多视角阅读 个性化感悟——《皇帝的新装》教学案例 日期:2013-05-16 点击:86 好评:2

    多视角阅读个性化感悟——《皇帝的新装》教学案例建议思考的问题:在阅读教学中,如何激发学生的兴趣,培养学生多角度、有创意的个性化阅读思维活动。课前思考:就《皇帝的新装》的故事而言,学生是很感兴趣的,但是要让学生多角度、多侧面地学习、分析本文,...

  • [教学案例] 放飞心中想象的风筝――――作文教学案例 日期:2013-05-16 点击:71 好评:2

    放飞心中想象的风筝――――作文教学案例 平阳县南雁镇中卓皓 一、基本内容以第二册课文第九课《圆圆和方方》为例,要求学生展开丰富的想象,从课后练习的四个作文题目中任选一题写一篇想象作文,作文题目是:《铅笔盒自述苦与乐》、《钢笔和铅笔比优劣》、《...

  • [教学案例] 恰如其分的惩罚会起到意想不到的效果。 日期:2013-05-16 点击:126 好评:0

    我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一次课余恳谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生...

  • [教学案例] 站在人文的角落思考 ――《孔乙己》课例分析 日期:2013-05-16 点击:117 好评:0

    站在人文的角落思考――《孔乙己》课例分析曹桥中学胡芳华【教学设计】尊重生命,体现人性,构建充满生命活力的课堂,这是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,并且从中获得...

  • [教学案例] 细微之处显真情 ——亲情作文教学案例 日期:2013-05-16 点击:84 好评:0

    [案例背景]人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题,综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和写法的借鉴,写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西。不知道如何从平常的生...

  • [教学案例] 真爱的抉择、心灵的震撼、灵魂的洗礼 ——《散步》教学案例 日期:2013-05-16 点击:86 好评:0

    真爱的抉择、心灵的震撼、灵魂的洗礼——《散步》教学案例 主题与背景:教师与学生都是课程资源的开发者,共创共生,形成“学习共同体”。每个学生都带着自己的经验背景,带着自己独特的感受,来到课堂交流。学生从同学身上、教师身上学到的东西远比教材中学到...

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