初中历史教案 高中历史教案
返回首页
当前位置: 主页 > 教案库 > 历史教案 >
  • [高三历史教案] 高三历史教案—第22课 三国鼎立 日期:2013-05-18 点击:71 好评:0

    第22课 三国鼎立第22课 三国鼎立  湖北省教学研究室高级教师 原铁生(一)教学目的   1.使学生掌握:   ①东汉末年军阀割据混战,严重破坏了社会生产,给人民生活带来了灾难,三国鼎立是从分裂到统一的过渡、转变时期。   ②曹操和诸葛亮是我国古代...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第20课 昌盛的秦汉文化(二) 日期:2013-05-18 点击:175 好评:0

    第20课 昌盛的秦汉文化(二)第20课 昌盛的秦汉文化(二)——思想领域的斗争和宗教的传播  江苏无锡教委教研室高级教师 吴克成(一)教学目的   1.要求学生掌握的基本知识:   王充与《论衡》。佛教传入中国。道教的兴起。佛教与道教广泛传播的原因。   2...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第21课 昌盛的秦汉文化(三) 日期:2013-05-18 点击:127 好评:0

    第21课 昌盛的秦汉文化(三)第21课 昌盛的秦汉文化(三)  ——史学、文学和艺术的大发展     北京市第52中学高级教师 史明迅   (一)教学目的   1.要求学生掌握的基础知识:   史学家司马迁和《史记》。史学家班固和《汉书》。乐府和乐府诗。...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第18课 两汉经营西域和对外关系 日期:2013-05-18 点击:78 好评:0

    第18课 两汉经营西域和对外关系第18课 两汉经营西域和对外关系  北京市第225中学 王明录 (一)教学目的   1.基础知识:   张骞两次通西域、班超出使西域的年代和历史意义。甘英出使大秦、我国和欧洲国家正式交往的年代。“丝绸之路”的含义。   2....

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第19课 昌盛的秦汉文化(一) 日期:2013-05-18 点击:174 好评:0

    第19课 昌盛的秦汉文化(一)第19课 昌盛的秦汉文化(一)  ——领先世界的科学技术  湖北汉阳铁中高级教师 汪学毅(一)教学目的   1.通过本课教学,让学生着重掌握秦汉时期我国科学技术在世界占领先地位的重大成就。学生应掌握的基础知识:造纸术的...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第17课 两汉与匈奴的和战 日期:2013-05-18 点击:140 好评:0

    第17课 两汉与匈奴的和战第17课 两汉与匈奴的和战北京市第49中学 赵静东 (一)教学目的   1.通过本课的学习使学生了解:   (1)冒顿单于第一次统一蒙古草原地区;(2)汉武帝发动反击匈奴战争的条件;(3)卫青、霍去病大败匈奴;(4)呼韩邪单于归汉和昭君出...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第14课 西汉的兴盛第14课 西汉的兴盛 日期:2013-05-18 点击:150 好评:0

    第14课 西汉的兴盛第14课 西汉的兴盛第14课 西汉的兴盛  天津市河西区教研室高级教师 隋清钧 (一)教学目的   1.掌握下列基础知识:   ①西汉初休养生息政策,高祖至文景之治的政策措施。②汉武帝的大一统:经济措施;政治上“王国问题”的解决;罢黜百...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第16课 两汉的经济和社会生活 日期:2013-05-18 点击:182 好评:0

    第16课 两汉的经济和社会生活第16课 两汉的经济和社会生活  北京市第3中学高级教师 朱尔澄 (一)教学目的   1.要求学生掌握的基础知识:   汉代的重农抑商政策。水利:王景治黄。农具:汉武帝时发明耧车。冶铸:西汉时冶铸开始用煤作燃料,东汉时杜诗发...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第13课 秦末农民战争和楚汉之争 日期:2013-05-18 点击:199 好评:0

    第13课 秦末农民战争和楚汉之争第13课 秦末农民战争和楚汉之争北京市第28中学特级教师 陈毓秀 (一)教学目的   1.要求学生掌握的基础知识:   秦朝的暴政。大泽乡起义和张楚政权的建立。项羽大败秦军的巨鹿之战。刘邦进逼咸阳和秦的灭亡。楚汉战争的时...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—统一的多民族的中央集权的封建国家—秦 日期:2013-05-18 点击:67 好评:0

    统一的多民族的中央集权的封建国家—秦统一的多民族的中央集权的封建国家——秦(第一课时)  戴冠(贵州省教育科研所)  教学目的   1.基础知识要求:   秦灭六国,封建专制主义中央集权制度(皇帝称号,中央集权的国家机构,郡县制度),统一度量衡...

推荐内容