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  • [高三历史教案] 高三历史教案—第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四 日期:2013-05-18 点击:69 好评:0

    第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四教学目标1、知识和能力:隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面的出现;大运河的开通及作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?培养学生认识图能力,网上查询能力,评价隋炀帝。2...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法二 日期:2013-05-18 点击:152 好评:0

    第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法二第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法二教学重点暴君隋炀帝是教学的又一重点。隋炀帝本人的行为和作用要客观评价,对于他下令开凿大运河的历史功绩,应予以肯定,但隋炀帝的暴政是隋朝灭亡的直接原因。隋炀帝在位时,挥霍享受、大...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第一课 繁盛一时的隋朝 教案设计示例二 日期:2013-05-18 点击:82 好评:0

    第一课繁盛一时的隋朝教案设计示例二第一课繁盛一时的隋朝教案设计示例二【教学目的】1.思想教育:国家统一、安定,是社会发展繁荣的根本条件。隋朝开凿的大运河是世界上最古老、最长的运河,是我国古代劳动人民聪明才智和伟大创造能力的集中体现。通过以上...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例三 日期:2013-05-18 点击:179 好评:0

    第一课 繁盛一时的隋朝教学设计示例三第一课 繁盛一时的隋朝教学设计示例三(一)教学目标1. 基础知识目标隋朝为什么能统一南北,怎么样统一的。什么是开皇之治?开皇之治的主要内容。三省六部制的确立,削减地方的机构,改革选举制度,科举制度的创立和作用...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第1课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例一 日期:2013-05-18 点击:98 好评:0

    第1课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例一第1课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例一(一)教学目的1.要求学生掌握的基础知识:隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?2.要求学生从思想上认识:国...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—承上启下的魏晋南北朝文化(一) 日期:2013-05-18 点击:84 好评:-2

    承上启下的魏晋南北朝文化(一)第24 课 承上启下的魏晋南北朝文化(一) 教案之二教学目标 通过本课教学,使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就:祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水经注》等。 通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习,...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第24课 承上启下的魏晋南北朝文化(一) 日期:2013-05-18 点击:177 好评:0

    第24课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)第24课 承上启下的魏晋南北朝文化(一) 教案之一科技与思想教学目标  通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水柱经》;范缜和《神灭论》  教师指导学生制作《魏晋南北朝时期...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第25课 北朝的民族大融合 日期:2013-05-18 点击:198 好评:0

    第25课 北朝的民族大融合第25课 北朝的民族大融合天津市南开中学 王庆民(一)教学目的   1.基础知识:   北魏的建立及其统一黄河流域;北魏孝文帝改革的内容和意义;北朝政权的更替和北周统一北方。   2.思想教育:   认识北方民族大融合是历史发...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第23课 西晋和东晋 日期:2013-05-18 点击:160 好评:0

    第23课 西晋和东晋第23课 西晋和东晋河北玉田城关中学 刘雅芹(一)教学目的   1.要求学生掌握的基础知识:   西晋短期统一;少数民族的内迁和西晋的灭亡。十六国和东晋的建立;前秦与东晋的淝水之战。   2.要求学生从思想上认识;   ①中华民族是...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第24课 动荡中发展的南朝 日期:2013-05-18 点击:75 好评:0

    第24课 动荡中发展的南朝第24课 动荡中发展的南朝   辽宁省凤城三中 陈桂花(一)教学目的   1.基础知识:   南朝宋齐梁陈的更替;士族;江南社会经济的发展。   2.思想教育:   ①南朝时期,北方南迁的劳动人民与南方劳动人民共同开发了江南地区...

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