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  • [高三历史教案] 高三历史教案—第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例二 日期:2013-05-18 点击:205 好评:-2

    第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例二第十一课金与南宋的对峙 教学设计示例二(一)教学目标:1、基础知识目标:女真的兴起和统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽;金灭北宋;南宋的建立;南宋初年金军的南下;黄天荡战役;岳飞、岳家军和郾城大捷;岳飞被害...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计1 日期:2013-05-18 点击:100 好评:0

    五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计1第十二课 五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计示例一教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握:自五代起,南方经济开始超过北方;宋朝时,水稻和小麦的推广;棉花和茶树的种植情况;棉纺织业在南宋后期的...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例一 日期:2013-05-18 点击:162 好评:0

    第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例一第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例一 教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽;“靖康之变”。通过对金与辽、金与北宋关系的学习和了解,培养学生正确...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第十课 辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例二 日期:2013-05-18 点击:153 好评:0

    第十课辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例二第十课辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例二(一)教学目标1、基础知识目标:契丹的兴起;耶律阿保机建立契丹国;石敬瑭;宋初两次对辽用兵;澶州之战和澶渊之盟;辽宋边境贸易;党项族建立西夏;夏宋间的战与和。2...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第十课 辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例一 日期:2013-05-18 点击:124 好评:0

    第十课 辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例一第十课 辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例一教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握契丹的兴起;耶律阿保机建立契丹国;澶州之战和澶渊之盟;辽宋边境贸易;党项族建立西夏;宋夏间的战与和。通过对耶律阿...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第九课 五代十国的更迭和北宋的政治 日期:2013-05-18 点击:172 好评:0

    第九课 五代十国的更迭和北宋的政治第九课 五代十国的更迭和北宋的政治 教学设计示例二(一)教学目标1、基础知识目标:五代开始时间、名称及统治地区;后周世宗改革的内容和作用;北宋的建立和宋初加强中央集权的措施;王安石变法的背景、内容和结果。2、能...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教材教法 日期:2013-05-18 点击:190 好评:0

    第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教材教法第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教材教法重点分析本课的重点是诗歌,其中以大诗人李白、杜甫、白居易为重点中的重点。唐代诗歌在中国乃至世界文学史上都占据着重要地位。诗歌这种文学形式在我国诞生得很早,经历了漫长...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第八课  辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示 日期:2013-05-18 点击:57 好评:0

    第八课  辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示例一第八课  辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示例一——光耀千古的文学艺术扬州市教育局教研室  杨志才教学目标1.基础知识目标唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易;唐代散文和著名文学家韩愈、柳宗元;...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示例二 日期:2013-05-18 点击:149 好评:0

    第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示例二第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示例二教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握唐诗和杰出诗人——初唐的陈子昂,盛唐的李白、杜甫,中唐的白居易;古文运动和著名文学家韩愈、柳宗元;唐代传奇。...

  • [高三历史教案] 高三历史教案—第七课  辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教材教法 日期:2013-05-18 点击:166 好评:0

    第七课  辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教材教法第七课  辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教材教法地位分析隋唐文化是中国封建文化的高峰,在当时世界上也处前列地位。隋唐文化是在经济高度繁荣的基础上出现的。当时我国南北统一,疆域广阔,国内各族人民的经济文化...

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