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  • [九年级物理教案] 浅议小实验在物理学科调节教学中的作用 日期:2013-05-16 点击:89 好评:0

    物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验。通过这些小实验,可以开发学生智力,激发学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。调节教学以和谐教育思想为指导,渗透愉快教育、成功教育和创造教育...

  • [九年级物理教案] 物理教学中差生逆反心理的成因及对策 日期:2013-05-16 点击:161 好评:0

    一、差生逆反心理的形成原因在物理教学过程中,差生逆反心理产生的原因主要有两方面:一是与这些学生的身心发育有关,二是与教学内容和教学方法有关。物理学内容具有较强的抽象性、逻辑性、严密性和实践性,表现在:文字叙述比较严谨,学生有时能读通文字,但...

  • [九年级物理教案] 物理实验设计的基本方法 日期:2013-05-16 点击:98 好评:0

    物理学是一门实验科学,而我们目前的物理教学,基本上是停留在关于物理学的知识系统的归纳和理论体系的阐述上,就连物理实验本身的教学,也是按教材的分析按部就班地进行纯理论的讲解.其弊端是显而易见的,如果考查的实验不是教材所限的实验呢?一、实验设计...

  • [九年级物理教案] 高考物理能力型试题特点辨析与解题指导 日期:2013-05-16 点击:148 好评:0

    论文摘要:本文通过对2002年高考物理试题特点和考生解题情况的分析基础上提出问题,即如何更加准确地把握高考物理试题的特点和命题趋势,揭示高考物理试题的解题规律,以加强考前复习的针对性,提高学生解题能力。文章以《2003年考试说明》为依据将高考物理能...

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