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第一课 生命的乐章第二课时 珍爱自己的生命(陕教版七上思品教案)

时间:2013-05-17 02:53来源:未知 作者:admin 点击:
第二课时 珍爱自己的生命 教育目标1、体会生命的美好,体会生命的价值,珍爱自己的生命。2、对不同的生命观有一定的辨别能力。3、知道对待生命的不同态度,了解珍爱自己生命的行为表现。教学重点:珍爱自己的生命。教学难点:对不同的生命观有一定的辨别能力
第二课时 珍爱自己的生命
教育目标 
1、体会生命的美好,体会生命的价值,珍爱自己的生命。 
2、对不同的生命观有一定的辨别能力。 
3、知道对待生命的不同态度,了解珍爱自己生命的行为表现。 
教学重点:珍爱自己的生命。 
教学难点:对不同的生命观有一定的辨别能力。 
教学方法:自学法、讨论法和探究法 
教学过程: 
一、导入:巴尼·罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木,就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒,并试图把腿抽回来,可树大重了,腿抽不回来。于是,他拿起身边的斧子,狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树,但他很快发现一个很糟糕的情况:倒下的松树呈现45度角,巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就没有生还的希望了。要保全生命,惟一可行的办法:自行截肢。就这样,他只好自行截肢,保全了自己的生命。
生:讨论谈感想,巴尼·罗伯格对待生命是一种什么样的态度? 
师:揭题。珍爱自己的生命(板书)
二、讲解新课
(一)人的生命是宝贵的
活动一:议一议 
师:出示材料
材料一:报上曾经有这样的事例报道:美国某小学发生火灾,许多孩子从火海中逃离出来,但老师发现少了两名学生,于是命令所有的孩子到火场外去寻找它们。但一位学生却认为,他们俩一顶在火海中没有出来,于是奋不顾身的冲进火海区就拿两个小伙伴,结果葬身火海了,而他要久的那两个学生早已顺利逃生。更令人意外的事,这位学生没有得到任何表扬和赞誉,相反,校方因没有教会学生如何逃生、如何保护自己而受到地方当局的严厉处罚。
材料二:据有关材料报道,全世界每年有100多万人自杀,自杀已成为人类的五大死因之一。
1、看了这则材料,同学们有什么想法和感受呢?
小结:人的生命是宝贵的。材料一种那位奋不顾身去抢救小伙伴的校学生的行为虽然是高尚的,但在火海中救人显然超出了他的能力,结果无畏的牺牲了自己宝贵的生命。而材料二中的轻生行为根本不可取,是忽视自己生命的轻率行为,是懦夫的行为,也是一种不负责任的行为。
2、既然生命使美丽的、可贵的,那么,我们对仅有一次的生命应怎样对待呢?
知识补充:求生知识知多少。紧急求救,本地求救,火灾求救,就溺水者注意事项。 
(二)对待自己生命的不同态度:
活动二:说一说 
1、不同的人对待生命有不同的态度,这种态度决定了每个人不同的人生道路。对待自己的生命,我们应该持什么态度呢? 
①小明是某中学八年级的学生,对学习兴趣不大,学习成绩也一般。教长和老师经常劝导他,他总认为自己的学习状况虽不好,但也不是很差,过得去就行了,没有必要花太多的时间和精力在学习上,有时间还不如多玩一会儿。 
 ②据某报报道,某市一男子与妻子发生口角,妻子随后离家出走数日不归,该男子一气之下竟抱着刚满两周岁的女儿从六楼跳下,父女二人当场死亡。 
③2003年春,一场突如其来的灾难——“非典”考验着人们的生命。消亡不幸感染上了:“非典”,在医护人员的精心护理下,他恢复了健康。经历了这场与病魔搏斗后,向往更加觉得生命的可贵,更加热爱生活了。 
④有着高超画技的小芳生活在一个幸福的家庭里,父母都非常爱她,对他倍加呵护。在浓浓亲情关爱下的小芳总觉得应该为父母做点什么,于是,他用它的画笔不断地描绘并装扮这个温馨的家,一家人都沉浸在用爱绘成的美景中,父母更加唯有小富这个女儿感到自豪。 
2、归纳:上述四个材料分别反映了对待生命的四种不同态度:得过且过、轻率放弃、倍加珍惜、让她更美好。
3、指导学生完成教材第二目第一◎内容。 
4、小结:生命是短暂的,如何对待有限的生命,是我们每个人都应该认真考虑的问题。无论是得过且过,还是轻率放弃,都是对生命不负责任的态度,是不可取的。人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让他更美好,才能让生命之花更加绚丽,才能使自己的人生更有意义。 
(三)爱自己,珍爱自己的生命
1、要求学生读教材第二目第二◎“丽丽的故事”,完成相关内容。 
①在生活中还有没有类似里里这样的故事吗? 
②小结:类似丽丽这样勇于同疾病或困难抗争,珍爱生命,积极进取,乐观向上的人生态度,我们不仅需要理解,而且是应该赞美的,因为在与病魔或困难的抗争中更显生命的意义和价值。你是否爱自己呢?只有爱自己,珍爱自己生命的人,才可能去爱别人,爱世间的一切生命。 
2、活动三:测一测
①指导学生完成教材二目第三◎相关内容。
②你觉得自己在珍爱生命方面还有哪些做得比较好的地方?
③列举身边的人对待生命的不同态度,并分析哪些可取,哪些不可取。 
④小结:爱自己,珍爱自己的生命,更多的是在日常生活中表现出来的。希望你们能坚持和发扬自己好的方面,努力改进不足之处,使自己的生命之光绽放得更加绚丽多彩。
三、总结:通过本课的学习,我们懂得了应当珍爱自己的生命,让自己有限而平凡的人生更有意义。这不仅是我们的责任,也是我们对美好明天的祝福和向往!
播放歌曲《明天会更美好》。
板书设计:珍爱自己的生命
1、人的生命是宝贵的
2、对待自己生命的不同态度:
3、爱自己,珍爱自己的生命 
  (责任编辑:admin)
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