语文教案 物理教案 数学教案英语教案 化学教案 地理教案 生物教案 历史教案 政治教案 音乐教案
返回首页
当前位置: 主页 > 教案库 > 英语教案 >

牛津译林版七年级英语教案:Unit 1 My name s Gina第1课时 Sect

时间:2013-05-16 19:55来源:未知 作者:admin 点击:
第1课时 Section A 1a—2(总第1课时)【学习目标】:1、熟悉掌握词汇name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】:使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名

第1课时 Section A 1a—2(总第1课时)

【学习目标】:1、熟悉掌握词汇name clock 等
          2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
          3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
【学习重点】:使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.
          Nice to meet you . What's your name ? My name is ......
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)
  学习任务一:  熟悉掌握词汇name ,clock
   1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.
   2,、试着写出含有的物品的英语单词.
   3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)
学习任务二:  学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
    1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.
       A: Hello , I am Gina , What's your name ?
       B: My name is Alan .
   2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
   3,、分角色朗读1A对话.
学习任务三:  能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
   1、听录音, 给1B 的对话编号.
   2、根据听力对话进行自由交际.
   3、小组竞赛, 展示对话交际。
 二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )
   小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?    
三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)
   1、归纳你所学到的问候语.
   2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.
四、诊断评价
(一) 单项选择.
1. _______your name ? My name is Gina .
A. What      B. What's       C. Who        D. which
2. Good morning , Miss Wang ! _____________!
  A. Hello          B.Hi             C. Nice to meet you    D. Good morning  
3. I _______Sally , What______ your name ? 
  A. am ,is          B. is , am          C. is , is          D.am, am
4. ______name is Li lei .
  A. I              B. I am            C. My            D. you
5.— _______, What's your name ?       — John Green .
  A. Hi             B. Ok             C. sorry           D. Excuse me
(二) 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.
 I'm  _________ __________        what's __________ ________
 name 's ___________ __________
(三)写出下列单词.
 时钟 _______    我的 ________  你的___________ 名字_______  遇见_________
(四)尝试翻译下列句子.
 1. 见到你很高兴. _________________________________.
 2. 我叫王小雨. ____________________________________.
 3. 你叫什么名字? ____________________________________     
(五) 根据情景补全对话.
   A: Good afternoon !
   B: ____________________!
 A; I ______Lucy . _________your name ?
 B: My ______ is Jim . Nice to ______you !
 A:  _______________________________.
五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)
任务     熟练掌握     基本掌握     没掌握

(责任编辑:admin)
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
推荐内容