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高一物理教案—第一册力

时间:2013-05-17 21:16来源:未知 作者:admin 点击:
第一册力高中物理第一册教案(新教材) 第一章力 第一课时力重力 ㈠教学目的 〖知识目标〗 ⒈正确理解力的概念,能分清受力物体和施力物体.⒉知道力的三要素,力的单位和符号,能作力的凰示和力的示意图.⒊知道按力的性质和力的效果对力分类,能正确区别各种实际

第一册力



                高中物理第一册教案(新教材)

第一章        力

第一课时 力 重力

㈠教学目的

〖知识目标〗

⒈正确理解力的概念 , 能分清受力物体和施力物体 .    

⒉知道力的三要素 , 力的单位和符号 , 能作力的凰示和力的示意图 .    

⒊知道按力的性质和力的效果对力分类 , 能正确区别各种实际力的类别 .   

⒋正确理解重力的定义 , 能确定物体重力的大小 , 指明重力的方向 .      

⒌知道物体重心的含义 , 能确定质量分布均匀的规则物体重心的位置 , 会分析一般物体重心位置与质量分布的关系 .

〖思路方法目标〗

⒈分类方法 . (力的分类 , 矢量和标量)

⒉等效方法 . (重心概念)

⒊分析综合方法 . (力的概念的深化)

㈡教学重点难点点拨

⒈力的物质性是各种形式力所具有的共同属性 . “力是物体间的相互作用” , 它反映了任何一个力必定和两个物体发生联系 , 而且这两个物体间的力的作用是相互的 . 力的物质性要求我们在认识一个力时 , 首先要搞清该力的施力物体和受力物体 , 没有施力物体(或受力物体)的力是不存在的 .

⒉力的作用总是要产生一定的效果 , 它只能从受力物体上体现出来 , 而且这个效果与力的大小、方向作用点相联系 , 力的图示能准确地反映某一个力三要素情况 .

⒊地球周围的物体 , 总是要受到地球的吸引而产生重力 , 它与该物体所处的环境和运动状态无关

⒋物体各部分都受到重力作用 . 从效果看 , 这个作用相当于作用于一点 . 这个点就是整个物体的重力作用点 . 亦为物体的重心 . 上述处理方法是“等效思想方法”的应用 . 用悬挂法找重心 , 要注意其局限性 , 它只适用于薄板状物体 .

㈢教具

弹簧、弹簧秤、木块、海绵、水盆、不规则的薄板、细线、曲尺…

㈣教学过程

⒈讨论引入

师:请阅读 p 新教材 , 共同讨论下述问题:⑴什么是力?⑵在自然界中有哪些力?并举例说明 .

(为了加深对力的认识 , 分清力的种类 , 性质 . 掌握力的表示方法和应用 , 本章我们将系统学习力的知识)

⒉新课内容

⑴力是物体间的相互作用

①      力不能离开物体而存在   【演示】手和弹簧、水和木块 .

②      受力是相互的 , 受力和施力物体同时存在 . 【演示】线悬挂重物

师:力是个重要概念 , 如何表示一个力?

⑵力的图示

①      力的三要素—大小、方向、作用点 . (力的大小可用弹簧秤测量 , 单位是“牛顿”简称“牛”符号“ N ”;力的方向是物体间相互作用的方向;力的作用线是沿力的方向的直线)。

【演示】木块浮于水面

(要完整反映一个力 , 必须把力的三要素全部表述清楚 , 这可用图示法)

②      力的图示—用一根带箭头的线段表示力的方法

具体到:先定力的单位标度

再画出力的指向的方向

最后标出的箭头、箭尾 , 均可表示出力的作用点 .

⑶力的种类(按力的性质和力产生的效果分类)

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