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高二化学教案—氮和磷(第一课时)

时间:2013-05-16 17:25来源:未知 作者:admin 点击:
氮和磷(第一课时)[教学目标] 1.知识目标 (1)掌握氮族元素性质的相似性、递变性。 (2)掌握N2的分子结构、物理性质、化学性质、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法,了解氮的固定的重要意义。 2.能力和方法目标 (1)通过“位、

氮和磷(第一课时)

[教学目标]

1 .知识目标

( 1 )掌握氮族元素性质的相似性、递变性。

( 2 )掌握 N2 的分子结构、物理性质、化学性质、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法,了解氮的固定的重要意义。

2 .能力和方法目标

( 1 )通过“位、构、性”三者关系,掌握利用元素周期表学习元素化合物性质的方法。

( 2 )通过 N2 结构、性质、用途等的学习,了解利用“结构决定性质、性质决定用途”等线索学习元素化合物性质的方法,提高分析和解决有关问题的能力。

[ 教学重点、难点 ] 氮气的化学性质。氮族元素性质递变规律。

[ 教学过程 ]

[ 引入 ] 投影(或挂出)元素周期表的轮廓图,让学生从中找出氮族元素的位置,并填写氮族元素的名称、元素符号。根据元素周期律让学生通过论分析氮族元素在结构、性质上的相似性和递变性。

[ 教师引导 ] 氮族元素的相似性:

[ 学生总结 ] 最外电子层上均有 5 个电子,由此推测获得 3 个电子达到稳定结构,所以氮族元素能显 -3 价,最高价均为 +5 价。最高价氧化物的通式为 R2O5 ,对应水化物通式为 HRO3 或 H3RO4 。气态氢化物通式为 RH3

氮族元素的递变性:

氮    磷    砷    锑    铋

     

非金属逐渐减弱    金属性逐渐增强

 

HNO3    H3PO4    H3AsO4    H3SbO4    H3BiO4

 

酸性逐渐减弱            碱性逐渐弱增强             

 

NH3     PH3     AsH3

    稳定性减弱、还原性增强

[ 教师引导 ] 氮族元素的一些特殊性:

[ 学生总结 ]+5 价氮的化合物(如硝酸等)有较强的氧化性,但 +5 价磷的化合物一般不显氧化性。

氮元素有多种价态,有 N2O 、 NO 、 N2O3 、 NO2 、 N2O4 、 N2O5 等 6 种氧化物,但磷主要显 +3 、 +5 两种价态。

[ 教师引导 ] 氮族元素单质的物理性质有哪些递变规律?

[ 师生共同总结后投影 ] 课本中表 1-1 。

[ 引入第一节 ]

第一节                  氮和磷

氮气

布置学生阅读教材第 2-3 页的内容,进行归纳总结。 (责任编辑:admin)

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