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家庭小实验的开展与指导

时间:2013-05-18 17:30来源:未知 作者:admin 点击:
家庭小实验就是学生在家庭中自己设计、自己寻找实验用品、自己动手、自己总结的简单易做的实验。它作为一种新的实验形式,为学生提供了大量动手的机会,弥补了课堂教学的不足。一、开设家庭小实验的意义1.加强了化学教学与日常生活、生产的联系化学中的概念、

家庭小实验就是学生在家庭中自己设计、自己寻找实验用品、自己动手、自己总结的简单易做的实验。它作为一种新的实验形式,为学生提供了大量动手的机会,弥补了课堂教学的不足。

一、开设家庭小实验的意义

1.加强了化学教学与日常生活、生产的联系

化学中的概念、原理都比较抽象、枯燥。家庭小实验起到了联系化学内容与日常生活的作用,使学生感到生动、有趣。例如,平日学生对蜡烛的燃烧、铁生锈、石灰池中的变化等现象视而不见,通过家庭小实验,使学生懂得了蜡烛燃烧中的物理变化、化学变化、火焰的层次等知识,知道了铁生锈的原因及防止锈蚀的方法,明白了学习的内容与日常生活有着千丝万缕的联系,从而增强了学习的积极性和主动性。

2.大大激发了学生的创造思维、创造能力

在家庭实验中,没有现成的仪器和药品,这就需要学生在实验过程中寻求性能相似的代用品,无疑会让学生动手、动脑。这必将激发学生潜在的创造能力,培养其创新精神。

3.使学生明白学有所用,从而增强学习兴趣

例如在学习了碳的几种单质之后,布置了两个家庭小实验,一个是用铅笔芯打开生锈的锁,一个是自制一个简易净水器。这两个简单而又实用的家庭实验,使学生认识到化学是有用的,激起他们学好化学的愿望,增强学习的兴趣。

此外,家庭实验也弥补了农村一般中学缺少仪器药品的现状,还能帮助克服某些演示实验中能见度低的不足之处。因此,家庭小实验不失为辅助实验教学的一个极好的方法。

二、家庭小实验的指导

1.鼓励学生建立家庭实验角。

2.自制仪器。

3.广泛收集生活中的化学药品。

日常生活中,有些物质可作化学药品使用,例如:易拉罐(铝)、铁钉、铜丝、火柴盒贴(红磷)、铅笔芯(石墨)、木炭、食盐、面碱(碳酸钠)、白酒、白醋、鸡蛋壳、碘酒、PP粉(高锰酸钾)、果导片(内含酚酞)、中药紫草(其酒精浸出液可作石蕊试液)、农用硫酸铜、建筑用的刷墙面的碎石(主要成分是碳酸钙)、生石灰、熟石灰、废干电池拆下来的铜帽、锌片、碳棒等都是化学实验常用的药品。如条件许可的话,也可到试剂药品店买点必需的药品,以补充药品的不足。

4.扩大实验范围

除书上规定的家庭实验外,应积极鼓励学生重做课本上的演示实验、学生实验、选作实验,并适当补充一些趣味性实验,如用烟灰作催化剂,使白糖燃烧,用干燥的面粉作粉尘爆炸实验,研究铁的生锈,在池沼中收集甲烷,制作密写墨水,灼烧大理石,用易拉罐制取氢气等。

5.方法指导

怎样使学生通过实验获取应该获得的知识,真正发挥家庭实验的作用呢?首先,教师在布置家庭小实验之前,要对下列问题作出指导:①实验用品的选择;②反应的原理;③实验操作中的要点;④安全注意事项;⑤观察的重点。同时要求学生记录实验中发现的各种现象,自己推导的结论。

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