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《周处》 第一课时教案

时间:2013-05-18 00:33来源:未知 作者:admin 点击:
《周处》 第一课时教案赵怀兵 陈惠谦    教学目的:  1、了解《世说新语》一书的主要内容及作者。  2、借助注释、工具书,通过默读、朗读、翻译等方法把握课文内容。  3、学习周处能接受批评,勇于改过自新。  教学重点:目标2  教学难点:目标
《周处》 第一课时教案

赵怀兵 陈惠谦

  

  教学目的:

  1、了解《世说新语》一书的主要内容及作者。

  2、借助注释、工具书,通过默读、朗读、翻译等方法把握课文内容。

  3、学习周处能接受批评,勇于改过自新。

  教学重点:目标2

  教学难点:目标2

  教学步骤及过程

  一、课前三分钟:(3分钟)

  1、按学号说自己最近的所见所闻。

  2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。(目的在于促使学生认真听讲,练习口才,让说话者也有紧迫感。)

  (备学生)如果学生讲得不好,教师应给予纠正,学生评价若不知如何说起,

  教师要作适当的点拨。

  二、介绍作品,导入新课(目标1)(4分钟)

  在我国古典小说的发展史上,有一部重要的作品,叫《世说新语》,作者是南北朝时宋朝的刘义庆。这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的一些遗闻轶事,反映了当时社会上一些上层人物的精神面貌和生活情况,可以说是中国古典小说的雏形。

  周处是普朝人,据《晋书·周处传》记载:周处仕晋为御史中丞时,凡所纠察弹劾的人,即使是皇亲国戚也不避讳。氏人齐万年造反,朝臣恨周处强直,建议朝廷派周处出战。有人知其有去无还,劝他以母亲年老为由,不去出战。周处说:"忠孝之道,安得两全?"后来孤军深入,斩敌甚多,弦绝矢尽,临危不退,遂壮烈牺牲。死后追赠平西将军。这样一个战死沙场的国家栋梁,其少年时期则是另一番模样。《周处》一文以极富传奇色彩的笔调,记叙了一个勇于改过的少年形象。

  三、对照注释,口头翻译课文,划出疑难句,提交全班讨论。(目标2)(36分钟)

  1.注意下列词语的意思:

  凶强侠气、并皆、尤剧、更相庆、磋跎、令名彰、改励

  2.揣摩下列加点词在句中的意思:

  为乡里所患

  终为忠臣孝子

  或说处杀虎斩蛟

  蛟或浮或沉

  始知为人情所患

  人患志之不立

  3.想一想下面的句子怎样翻译好:

  ①平原不在,正见清河,具以情告。

  ("平原"、"清河"是以为官地称呼陆机、陆云。"具以情告"是"以请具告"的倒置。)

  ②古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。

  ("朝闻夕死"是一个成语,意思是早晨听到真理,到傍晚死去也无遗憾,形容对真理的渴望。可直译为"古人以朝闻夕死为贵",或意译为"古人很看重'朝闻道,夕死可矣'这种追求。")

  ③且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?

  (这个句子中间省略了一层意思:"若已立志",翻译时应补上。)

  (备学生)如果学生事先没有预习,应给予充分的时间让他们多读课文,借助课文注释解释、翻译。)

  4、根据注释,请学生翻译文章,其他学生纠正或补充,教师点拨。

  四、小结(1分钟)

  周处少时为害乡里,后来改过自新,成为国家的有用之材,我们读了这个故事以后不知能有什么启示呢?

  五、作业布置(1分钟)

  1、 翻译全文。(A)

  2、 完成《掌握语文》练习。(B)

  3、 把这个故事用现代汉语写出来,注意适当扩充情节。(C)

  六、说课精要:本文出自六朝志人小说《世说新语》,该书是我国第一部志人小说,在中国古典小说发展史上有重要地位。课文的语言文字对初二学生有一定难度。因此,先把文章理解清楚是本节课的重点。

  七、教学后记:

《周处》 第一课时教案 (责任编辑:admin)

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